Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение

Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение

План

1. Постановка вопроса.

2. Определение малой группы и ее границы.

3. Систематизация малых групп.

4. Главные направления исследования малых групп.

1. Постановка вопроса.

Неувязка малой группы является классической и более разработаной неувязкой социальной психологии. Энтузиазм к ней появился после начала обсуждения препядствия общества и личности, а именно личности и среды ее формирования. Малая группа рассматривается Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение как первичная среда, в какой личность совершает свои 1-ые шаги, через нее человек получает информацию о окружающем мире, организует свою деятельность. Сначало исследования проводились по поводу воздействия обычного присутствия других людей на деятельность человека, не рассматривая факт их взаимодействия. Оказалось, что даже сам факт такового присутствия наращивает скорость но Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение усугубляет качество действий индивидума. Данный эффект получил заглавие социальной фацилитации. В ряде тестов было найдено и отрицательный эффект, тормозящее воздействие со стороны присутствующих, т.е. эффект социальной ингибиции, но исследование полезного эффекта получило большее распространение.

Дальше при исследовании совместной деятельности индивидов в малой группе было найдено, что при совместной деятельности Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение препядствия решаются более корректно, меньше ошибок, в особенности на исходной стадии проекта, большая скорость решения задач.

При предстоящем исследовании был изучены свойства группы как такой, ее структуры, типов взаимодействия индивидов в группе.

2. Определение малой группы и ее границы.

Одним из определений малой группы является последующее: “Под малой группой Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение предполагается малочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находящаяся в конкретном личном общении, что является основой для появления чувственных отношений, групповых норм и групповых процессов”.

В этом определении отсутствует определенные границы группы, т.к. “малая” и “малочисленная” не могут являться такими. В большинстве случаев границы группы Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение принимают в 2¸7 членов. Но по поводу этих цифр есть разногласия . Некие исследователи считают, что нижней границей группы следует считать не 2 а 3, т.к. в группе из 2 индивидов конфликт по поводу деятельности безизбежно перетекает в межличностный конфликт, присутствие же третьего в группе делает позицию “наблюдающего”, который может решить Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение спор в пользу одной из сторон, будучи сам в него не включен. Верхняя граница 7±2 аргументируется объемом оперативки, имеющейся у человека, и значит количество предметов, на которых сразу он может удержать в памяти, или как очень вероятное число сразу удерживаемых индивидумом контактов, но в принципе данная граница не была строго Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение доказана опытнейшеми наблюдениями, исследования с фуррором проводились для групп размером до 10-15 человек, некие создатели упоминают группу в 30-40 человек применительно к школьным классам. Потому, если исходить из того, что изучаемая малая группа должна быть реально имеющейся, разумно устанавливать верхнюю границу по реально существующему верхнему лимиту исследуемой группы.

3. Систематизация малых Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение групп.

Неоднозначность понятия малой группы породила и неоднозначность их систематизации. Имеются систематизации по времени существования, степени тесноты контакта, методу вхождения индивидума и т.д. Распространение получили последующие деления групп:

a) первичные и вторичные.

b) формальные и неформальные.

c) группы членства и референтные.

a) Под первичными предполагались группы с Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение наличием конкретных контактов, но это отождествляется с определением самой малой группы. Потому данная систематизация сохраняется только из традиции.

b) Это деление было предложено Э. Мэйо при проведении т.н. Хотторнского опыта. По Мэйо в формальной группе верно заданы позиции ее членов, предписанное групповыми нормами, строго распределены роли всех членов группы, представление Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение об отношениях по вертикали как определяемых системой ролей и статусов. Снутри формальной группы стихийно складываются неформальные группы без предписанных статусов и ролей. В действительности многие формальные группы имеют черты неформальных и напротив, потому тяжело вычленить строго формальные либо неформальные группы. Заместо этого были ведены понятия формальной и неформальной Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение структуры группы, и различаются не группы а нрав отношений снутри их. Соответственно данная систематизация также не является серьезной.

c) Введена Г. Хайменом открывшим парадокс референтной группы. В его опытах со студенческими обществами было найдено, что часть членов малых групп делит нормы поведения принятые в другой группе, на которую они Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение ориентируются. Данная группа была названа референтной. Исследование данного парадокса позволяет решить а именно опрос подростковой преступности, но до сего времени нет разъяснения о причинах выбора индивидумом той либо другой референтной группы.

4. Главные направления исследования малых групп.

Выделяют 3 главных направления в исследовании малых групп:

1) социометрическое.

2) социологическое.

3) школа “групповой динамики Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение”

Социометрическое направление связано с Дж. Морено, выделявшим вобществе 2 структуры отношений :Макроструктуру ( “пространственное ”размещение индивидов в различччных формах жизнедеятельности ) и микроструктуру( психические дела индивидума с окружающими его людьми) Все конфликты Морено обуславливал несоответствием микро и макроструктур, задачка состоит в перестройке макроструктуры в согласовании с микроструктурой.

Социологическое направление связано с Хотторнским тестом Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение Э.Майо. После данного опыта появилось направление в исследовании малых групп, связаное с анализом каждой из 2-ух типов структур в малых группах(формальных-неформальных), выявление соотношений значения каждой из их в системе управления группой.

Школа группой динамики К.Левина связана с исследованием психических и соц сил, составляющих законы общественного Общие проблемы малой группы в психологии - сочинение поведения.

Все эти подходы не дают целостной программки исследования малых групп, функционирующих в обществе, как следует исследования в этой области будут продлятся.

Литература:

1. Андреева Г.М. Соц психология.


obshie-principi-vzaimodejstviya-s-pu-po-chasti-priema-platezhej-v-as-eps.html
obshie-priznaki-i-razlichiya-ustojchivih-i-neustojchivih-grupp-3-glava.html
obshie-priznaki-otrazhayushie-strukturu-dvizheniya.html